Todo Sobre La Vida Sana!

La escuela promueve educación holística eliminando contenido disciplinario

No es una escuela de la novedad que no adoptan la fragmentación del contenido en sujetos carteras en las filas, dividida serie por la edad y el contenido de evaluación de la evidencia.


En Sao Paulo, la Escuela Bilingüe deseo no es sólo el bilingüismo que hace que sea una escuela diferente. Lo que distingue a lo de otras escuelas es el estímulo al desarrollo integral de los estudiantes por la apreciación de la educación integral, una estrategia central de su proyecto pedagógico.

La escuela tiene poco más de cien alumnos en la educación infantil y en los años iniciales de la enseñanza fundamental. Su metodología de enseñanza se basa en proyectos que buscan a fomentar la construcción de conocimientos de los alumnos de sus propios intereses. La propuesta incluye aspectos poco convencionales en las escuelas consideradas tradicionales: hay la participación del cuerpo y de la mente en busca del autoconocimiento y de la relación con el mundo y con los demás.

En la escuela, cualquier tema puede ser tema de investigación, desde el nacimiento de los bebés hasta la historia de la paquistaní Malala. La alumna Lara Muniz, de 9 años, del 4 ° año, por ejemplo, está estudiando el tema de los bosques para construir una maqueta sobre la naturaleza. "Podemos hacer todo lo que quieras. Todo está a nuestro alcance ", cuenta la niña, que está en la Wish hace dos años y medio. En su otra escuela, ella necesitaba "escribir cara en la pizarra". "Usted va haciendo su proyecto y la nada se da cuenta de que utilizó matemáticas para calcular cuántos centímetros de un papel va a necesitar", cuenta.

La escuela no nació con esa propuesta, en 2008. Se fue adaptando hasta el formato actual. "El proyecto tenía una existencia previa. Yo tenía el proyecto de los dinosaurios para los niños de tres años. "Antes de que cualquier niño de tres años llegar, el proyecto ya estaba montado con comienzo, medio y fin", cuenta la directora y fundadora, Andressa Lutiano. En 2012, el director viajó a satisfacer las escuelas innovadoras en España, Dinamarca y el Reino Unido y regresó motivado para poner en práctica las lecciones aprendidas.

Los cambios comenzaron a afectar el plan de estudios, el tiempo, la forma de espacios de evaluación y aprendizaje. Fue necesario formar un equipo y explicar el nuevo modelo a los padres. "En un primer momento la gente perdió unos 20 alumnos", recuerda. La solución adoptada por la escuela para explicar el nuevo enfoque fue invitarlos a conocerla dentro de la escuela. Los materiales de información también fueron enviados a la casa de los estudiantes.

La escuela es reconocida por el Ministerio de Educación entre las 178 instituciones educativas brasileñas innovadoras.

Hoy en día, la escuela trabaja con clases multietárias, excepto para los alumnos de primer año de la segunda y tercera año o 4 y 5 años desarrollar actividades en conjunto. Las salas tienen, en promedio, 20 alumnos atendidos por una pareja de profesores. "Da más trabajo porque la gente tiene que ir detrás de material. "Incluso la evaluación, no es sólo dar una prueba para saber lo que está bien y lo que está mal", dice la profesora Marina Gadioli, responsable de las actividades de artes.

La evaluación se realiza a través de observaciones y la monitorización continua de los profesores en lugar de la prueba y aparece en la plataforma de Oro, que cuenta con herramientas de seguimiento de los estudiantes y cuenta con diferentes proyecciones de aprendizaje que se persiguen. "Cada uno tiene un ritmo de hacer su actividad. La gente va observando, registrando y acompañando. "Ellos lo hacen todo al mismo tiempo, pero aquellos que tienen dificultad siempre piden ayuda", explica la profesora Angela Graziela Fagá, que acompaña a alumnos del 2 ° y 3 ° año.

El método cree que cada niño tiene su propio ritmo de aprender. Por lo tanto, la semana escolar se organiza en un calendario individual entre estudiantes y profesores, que juntos forman un plan que incluye los momentos de exploración libre, terapia individual, la atención en pequeños grupos y periodos que implican la clase entera. "La gente juega, hace lecciones, proyectos y varias cosas", cuenta el alumno Rafael Poiate, 9, del 4º año.

En el futuro, la escuela pretende ocupar nuevas instalaciones, mayores y con muebles y tabiques que se mueven para crear salas o un gran galpón.

Leer también:

CENSO ESCOLAR 2015 REVELA UN GRAN CUANTITATIVO DE NIÑOS Y JÓVENES FUERA DE LA ESCUELA

MÉTODO MONTESORI: 10 PRINCIPIOS PARA EDUCAR NIÑOS FELICES

Fuente: ebc

Recomendado
Francesco Altan es un dibujante italiano, uno de los mejores para estar seguro, conocido sólo como Altan el mundo. En la ocasión de los ministros del G7 en ambiente natural, que se sentarán en la misma mesa los días 11 y 12 de junio en Bolonia, Italia, para discutir el futuro del planeta, Altan se basó en el tema de la irreverente y brillante al mismo tiempo. ¡Só
O, cuando la lucha por la preservación de las especies amenazadas comienza a dar sus resultados. Es una alegría, una victoria de todos los ambientalistas están donde están, y por eso, desde Portugal, he recibido esta hermosa historia de vida que yo juego para usted, los lectores Buru-NewsBrasil. Esta es la historia del lince ibérico. Hac
Pensar en una fruta rica en antioxidantes y por lo tanto anti-envejecimiento - anti-envejecimiento, el olor y el sabor fresco como el amanecer de un día soleado ... Esta fruta se llama melocotón y vamos a descubrir todas sus propiedades nutricionales beneficiosos para nuestra salud. Una fuerza para el sistema inmunitario Los melocotones son las frutas ricas en carotenos, precursores de la vitamina A que ayudan a nuestra respuesta inmune a la enfermedad, ya que favorecen la acción de los linfocitos. P
¿Sabía usted que los grupos ecologistas brasileños pusieron en marcha un grupo de trabajo para salvar el armadillo de tres congregado, Copa del Mundo 2014 de la mascota, que se encuentra en riesgo de extinción. ¿Usted conoce el Fuleco? Protección del tatuaje Liana Sena, uno de los coordinadores de la Asociación Caatinga, sostiene que el riesgo de extinción del armadillo de tres con banda se debe a la fuerte deforestación y la caza en su hábitat natural - la caatinga - porque su carne es muy apreciada en la región. El proyec
Imagínese saber la cantidad de carbono que usted o cualquier otra persona en el planeta, produce todo un año? Esto es exactamente lo que la calculadora de carbono proporciona a las personas: a saber cuánto cada uno de nosotros emite CO2 y en la parte superior indica el número de árboles que se plantarán para compensar el medio ambiente. Desa
Usted puede recordar el artículo hablando de la alegría y la tradición de las ferias del estado no es así? Pues bien, pero desafortunadamente no todo involucrando la fiesta es motivo de celebración. De acuerdo a investigaciones realizadas por la Sociedad Brasileña de Ortopedia y Traumatología (SBOT), los accidentes con fuegos artificiales triples en junio debido a las ferias estatales de todo el país. "