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Estudiantes brasileños de la enseñanza media desarrollan pañales ecológicos, hechos de mandioca

Aunque de forma tímida, algunas familias ya están optando por pañales ecológicos, pensando en la salud de su bebé y en el medio ambiente.

Los pañales desechables convencionales, al ser arrojados a la basura, acumulan materiales que demoran muchos años para descomponerse. Muchas personas volvieron a usar el pañal de tela para evitar los daños al medio ambiente. Aunque hoy ya cuentamos con lavadora, algo que nuestras abuelas y madres no tenían disponible, es mucho más cómodo usar pañales desechables en la correría de lo cotidiano.

Para dar una fuerza a los papas y madres conscientes, estudiantes de secundaria del Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) de la ciudad de Juina, a 737 km de Cuiabá, produjeron un pañal a partir de un producto abundante en la región y en Brasil: el almidón de la mandioca.

Según lo informado por Noticias 24 horas, la motivación de los estudiantes para desarrollar los pañales ecológicos desencadenar una experiencia emocional: el padre del maestro y la clase asesor tiene la enfermedad de Alzheimer y la necesidad de usar pañales. Los cinco alumnos participantes del proyecto lo presentará a inversores esta semana en Recife. Ellos reemplazaron el plástico, que es producido de forma sintética a partir del petróleo, por un componente natural: el almidón de la mandioca.

Los estudiantes están corriendo detrás de inversores interesados ​​en producir los pañales a gran escala, lo que ayudaría a reducir el costo del producto. Según la alumna Mariana Sacht Nunes: "Estamos pensando en hacer un financiamiento colectivo en internet. "Buscamos en el mercado y aún no existe un producto parecido al que se comercializa".

Ella cuenta que el grupo tuvo sólo 4 horas para pensar en un proyecto de cuño social, lo que exigió mucha dedicación de ellos para terminarlo. Los demás estudiantes que participaron en el proyecto "Toper Bio - Pañales Biodegradables" son: Anderson de Brito Almeida, Evandro Carlos de Oliveira, Marcos Vinicius de Araújo, Wagner Leandro Júnior y Wanderson Perondi.

Valorización de la ciencia

Para el profesor que orientó el trabajo, es muy importante el compromiso de estudiantes en proyectos con miras a solucionar cuestiones sociales. Según él, fue la primera vez que vio adolescentes perdiendo noches de sueño para desarrollar un proyecto científico.

De hecho, tenemos que valorar proyectos científicos que vienen siendo desarrollados por estudiantes, bajo orientación de profesores de escuelas y universidades públicas en Brasil.

Los recursos públicos necesitan estar conectados con las demandas sociales, pero para ello es preciso, claro, inversión pública, alianzas con la iniciativa privada y divulgación científica de los proyectos que son creados por quienes hacen ciencia en Brasil y Brasil.

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