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El estudio demuestra los maleficios de los juguetes hablantes

La comunicación entre padres e hijos comienza bien antes de que los bebés desarrollen el lenguaje. En la barriga, los padres ya conversan con sus hijos y luego las conversaciones toman la hora del baño, de la comida y de las bromas. Que es en estos momentos que los niños comienzan a desarrollar la capacidad del lenguaje.

De acuerdo a un estudio publicado recientemente en Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, el desarrollo del lenguaje en los niños puede verse comprometida por los juguetes que hablan, ya que causaría el silencio entre padres e hijos. Esto es porque durante los juegos ocurre una triangulación entre juguete, niño y padres, responsable no sólo por el desarrollo del habla, sino también de la afectividad.

Si una madre, al indicar un conejito, verbaliza el nombre del animal, el niño asimila esa información e intenta reproducirla. Entrentato, los juguetes que emiten luz y los sonidos generar una sobrecarga de actividad e interés que rompen este triángulo del aprendizaje, silenciando a los padres y niños.

Según la investigadora Anna Sosa, un experto en el desarrollo del lenguaje en niños, durante las pruebas, los padres y los niños se comunican menos, mientras que jugando con juguetes electrónicos en comparación con los juguetes analógicas como bloques de madera, muñecas y libros, que causan una mayor interacción verbal. "No esperaba que los resultados fueran tan claros, ya que la recolección de datos ocurrió en los hogares de los participantes, con las distracciones cotidianas normales", dice Sosa.

El estudio del investigador se realizó durante un año y una mitad con niños de entre 10 y 16 meses, acompañados por sus madres (y uno de los padres). El experimento fue realizado en la casa de los participantes, para que hubiera una interacción más realista. Con los juguetes electrónicos, las madres usaron 40 palabras por minuto, mientras que al jugar con juguetes analógicos la interacción pasó a 56 palabras por minuto. Además de estos datos cuantitativos, cualitativos interacción entre las madres y los niños era más rico y dinámico mientras juega con los juguetes tradicionales.

Se sabe que los bebés aprenden a hablar en las relaciones con los adultos, pero no hay evidencia de que, cuando se enteraron de máquinas, aprender la misma. Además, la interacción con los adultos no sólo enseñar a los bebés para hablar sino también para desarrollar habilidades sociales.

Los expertos han advertido de posibles riesgos en la adquisición del vocabulario de los niños expuestos a los teléfonos móviles y tabletas, en donde estos dispositivos reemplazan las interacciones sociales, tan esenciales para el desarrollo social y el lenguaje.

"Creo que es importante que los padres entiendan que estos juguetes electrónicos, aplicaciones y juegos, incluso los comercializados como educativos, son un entretenimiento para los niños y no una herramienta para su desarrollo", argumenta Sosa.

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