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En Finlandia, la escuela elimina las materias del curriculum clásico

clases más cortas y pequeña lección para hacer en casa. Pero no sólo eso. Adiós a las materias de la escuela clásica. Es lo que sucede en Finlandia, el país conocido por tener uno de los sistemas educativos más avanzados del mundo.

En el nuevo enfoque disciplinario de Finlandia, la historia no es sólo la historia y las matemáticas no es sólo matemáticas. Las disciplinas se integran y se aprende de una manera diferente a la clásica.

Que el sistema escolar finlandés es uno de los mejores del mundo, no es novedad. estudiantes finlandeses son siempre entre los más preparados en la prueba de Pisa, el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes. Pero el rendimiento para ellos todavía no es suficiente. El país quiere ir más allá y está tratando de liberarse de la materia tradicional, incluido en el programa de las escuelas en todo el mundo.

Una mirada cercana a la del sistema escolar finlandés fue la BBC que puso en marcha cerca de ver lo que sucede en el instituto integrado en Hauho, una "escuela media." Ali, durante una lección sobre las erupciones volcánicas en Pompeya y el Vesubio, Italia, los estudiantes 12 años también aprenden a comparar la Roma antigua a la sociedad finlandesa contemporánea, la comparación de los baños romanos en los balnearios de hoy y la reconstrucción de un modelo Coliseum con la impresión 3D.

"Esta es una lección de historia con una diferencia", dice Aleksis Stenholm, profesor de la escuela Hauho. "Los niños también están adquiriendo habilidades tecnológicas, la investigación, la comunicación y el entendimiento cultural. Cada grupo se está convirtiendo en experto en un tema, que presentará a la clase."

Por 20 años, el sistema de enseñanza de Finlandia ha sido considerado uno de los mejores del mundo, con altos resultados académicos. Los niños van a la escuela, en sí, no antes de los 7 años de edad, tener unas largas vacaciones, un poco de tarea y nunca hacer pruebas (pruebas). Este sistema escolar, que parece casi utópico, ha fascinado a expertos en educación de todo el mundo.

Sin embargo, Finlandia está cambiando una vez más, un gran movimiento en la era digital, donde los niños ya no dependen de los libros y las aulas para adquirir conocimientos.

Por lo tanto, en agosto el año 2016 se introdujo un nuevo obligatoria en las escuelas finlandesas: enseñanza colaborativa. Los alumnos eligen regularmente un tema relevante para ellos y lo enfrenta en todos los puntos de vista, del uso de las tecnologías a las visitas a los museos pasando por consultas especializadas para saber más.

Esta es la manera - llamada ABP (Aprendizaje Proyecto o Fenómeno-base), un tipo de aprendizaje que no se funda en razones en su sentido estricto, sino que pretende dar a los niños las habilidades necesarias para vivir en el siglo 21, explica Kirsti Lonka, profesora de psicología educativa de la Universidad de Helsinki. Entre las habilidades básicas son el pensamiento crítico, ayudando a identificar la información falsa y también para evitar la intimidación cibernética, sino también la posibilidad de instalar antivirus y conectarse a una impresora.

"Tradicionalmente, el aprendizaje se define como una lista de argumentos y conocimientos a ser adquiridos - como la aritmética" continúa Lonka. "Pero cuando se trata de la vida real, nuestro cerebro no se divide en disciplinas, de esta manera, tenemos que pensar de una manera muy integral cuando se reflexiona sobre los problemas del mundo, las crisis globales, la migración, la economía".

De acuerdo con Lonka, aún no hemos dado a nuestros hijos las herramientas para lidiar con este mundo intercultural.

"Creo que es un grave error al guiar a los niños a creer que el mundo es simple y que si se enteran de ciertos hechos, están dispuestos a seguir. Aprender a pensar, aprender a comprender, estas son habilidades importantes."

¿Cómo traducirlo en realidad?

Esto es lo que se está trabajando en la escuela de Hauho, ubicada entre bosques y lagos, a unos 40 minutos de la ciudad de Hameenlinna.

Con sólo 230 alumnos de entre 7 y 15 años, el ambiente familiar reina en la escuela. Los zapatos se dejan en la entrada, las bolas de yoga se utilizan en lugar de sillas en algunas clases, porque, por encima de todo, es al aire libre que se aprende.

escuelas cada vez Finlandia se asientan en los bosques y parques. De acuerdo con el programa finlandés, 14-15 niños deben pasar 4 días de la semana, de 8:30 a 12:30, al abierto con un profesor y dos asistentes.

Fotos: BBC

No sólo la naturaleza, hay espacio para temas de actualidad a ser experimentado de primera mano. Por ejemplo, el año pasado se abordó la cuestión de la inmigración, tratando de aprender más sobre el flujo de migrantes y las continuas llegadas a Europa.

Meninos y niñas de 15 años de la escuela de Hauho, hicieron una investigación en las calles, recogiendo las opiniones locales sobre la inmigración, visitaron un centro de acogida y entrevistaron a los migrantes. Luego compartieron sus descubrimientos a través de un vídeo vinculado con estudiantes de una escuela alemana, que había hecho un proyecto similar.

Por supuesto, este método de enseñanza no agrada a todo el mundo. Hay quien sostiene que el método tiende a aumentar las discrepancias entre los mejores y los peores alumnos, que sea adaptado solamente a los más brillantes, favoreciendo la libertad de aprender siguiendo el propio ritmo.

De cierto, los finlandeses saben lo que están haciendo y, los resultados veremos dentro de algunos años.

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MÉTODO MONTESORI: 10 PRINCIPIOS PARA EDUCAR NIÑOS FELICES

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